新闻中心最近，太湖中学两名高二年级学生撰写的文言体赋文《战瘟疫》在微信圈刷屏，并迅速火遍网络。通过这两篇文章，不难发现他们确实才华横溢、文采斐然。那么，还有哪些背后的故事呢？
师出同门，同班同桌
这两名中学生一个名为查紫贤，另一个叫吴佳敏，都是太湖中学高二（4）班学生，属于文科。
“这个寒假一直都在关注新冠肺炎疫情，因母亲是湖北人，不少亲人居住在武汉，所以对疫情关注得更多。”查紫贤介绍，除了在相关媒体上了解抗疫情况，还经常通过其住在火神山医院附近的表姐打听一些当地的疫情发展。
因为当地有大年初六送瘟神的民俗传统，查紫贤就在当天填了一首以“战疫”为内容的《水调歌头》，并把这首词命名为《送瘟神》。一个月后，根据疫情发展情况，结合个人分析和感受，查紫贤写出《江城肺疫赋》，发出时改为《战瘟疫》，并把之前的那《水调歌头·送瘟神》附后，形成一个赋和词的整体。
“关于写这篇文章的目的，我想用文以载道来形容，从疫情发生我就开始在关注”。吴佳敏说，原题为“战疫”，后来改的，当时写得很快，只用了一晚，之前还写了现代诗《致敬逆行者》。
吴佳敏透露 ，文章写好后，一开始刊登在安庆市作家协会的官方微信公众号上，后来与同学查紫贤共同发出，其标题经编辑修改为“战瘟疫”。
“其实，《战瘟疫》并不是赋，只是一篇文言体加骈体的散文，在当时写出来确有意义和价值，但没有想到能得到那么多人的鼓励和赞赏”。吴佳敏表示，文章算不上很优秀，还有很多需要改进的地方。
查紫贤也表达了同样的心声。在他看来，“特定的文章是在特定的事件和背景下完成的，不仅文章本身的音律、措辞和内容等方面有改进的余地，关于疫情的很多信息也须更改”。
查紫贤
成长离不开培养的环境氛围
今年16岁的查紫贤，家在太湖县城，父母亲开了一家电脑店，在诗词文赋这方面了解不多。
“但是我认为他们对我最大的帮助就是从来不会扼杀我的任何一个合理爱好，在某些方面会给我力所能及的支持”。查紫贤说，父亲常带他去逛书店，也常和他讨论一些文史问题，有时会一起思考一些朴素的哲学问题。母亲教会了他许多处世为人的方式与态度。
查紫贤透露，在他诗赋创作的过程中，帮助他最大的是他的小学语文老师谢奇娥和本家大伯查育良。“每次写完作文，爷爷会把我的作品给我大伯看，他的文学素养高，爷爷就让他给我提出一些建议”。
作为文科生，查紫贤最喜欢地理学科。这一点体现在他的文章中，如《琅琊山赋》、《国赋》、《江城肺疫赋》的开头都会对所写地区进行描述或提及一些地理事物。另外，查紫贤还喜欢诗词、书法、篆刻、京剧、摄影、博物等，尤喜诗词，包含诗词阅读、吟唱和创作。
查紫贤是太湖中学模拟联合国协会秘书长、播音站站长，曾担任星潮文学社美术编辑与太湖中学2020年元旦文艺晚会主持人。
同样16岁的吴佳敏是太湖县北中镇人，那里与湖北省交界，祖上世代为农，其父母文化水平不高。
“我爸妈都是农民，但他们从不扼杀我的兴趣爱好”。除了热爱古典文化，吴佳敏还喜欢茶艺、摄影和烹饪，并喜欢关注时事政治，乐与同伴探讨国际大事件。
吴佳敏从小喜爱阅读，九年级时爱上了写作，高一时深入接触诗词，学习韵律，高二时尝试了创作诗词，擅长散文和散文抒情诗，有作品《等待》、《秋》、《幸好，有你》、《斯年》、《彩礼》、《病梅》、《醉美琅琊山》、《国颂》、《敬故土》等，多次在各级征文比赛中获奖，并参与中学生科学创新大赛，写出论文《浅谈关于中学生参与社会实践活动的探究》。
生花妙笔源自家国情怀
“天下兴亡，匹夫有责，在国家面临新冠疫情肆虐之时，非常欣喜我的两位学生能拿起手中的笔，以文载道。”在语文教师舒丙旺眼中，“其心情深意切，其笔格调高远，其思博大精深，一切源自家国情怀。”
舒丙旺介绍，查紫贤酷爱古诗文，特喜欢古诗文背诵，非常流畅而带情感，对古诗文鉴赏总能旁征博引，令人怡然有怀、如沐春风。吴佳敏是语文课代表，热衷于打造班级良好文化氛围，常组织开展班级读书会，与同学探讨、交流读书心得，也非常热爱写作。
“课堂之上，我常常引导学生们要关注现实、关注民生。要有平民视野、家国情怀，更兼具领袖气质”。 舒丙旺说，他常告诉学生，语文就是生活的再现，语文就是生活、现实的艺术化。从古诗词到现代经典白话文，从课堂上的教授和课后的交流，总把爱国为民、修身治国作为一个人生价值的准则来要求学生，并作为一个人生理想来引导他们。
班主任陈秀川表示，高中是一个学业十分繁重的阶段，然而它也是学生成长渐趋成熟的阶段，在这个时期如果能给他们一些引导、一些空间，让家国情怀与他们的兴趣、梦想一起开花，他们的未来一定会和祖国一样繁花似锦。
“我觉得自己想表达的更多的是一种家国情怀。作为新时代的青年，家国情怀是我们不可缺少的。同时作为文科生，对国家大事保持高度的关心和关注是我们所必备的素养”。查紫贤表示，在当前的疫情下，密切关注疫情，进行反思与分析、支持抗“疫”，以文章去记录疫情就是家国情怀的具体体现，真的希望武汉这座英雄的城市早日从瘟疫中恢复。
吴佳敏
吴佳敏说，自己写作水平在高中时能有很大的提高与老师的帮助是分不开的。“班主任陈秀川在督促学习的同时会注重综合素质的培养，给我们听新闻，培养我们的爱国主义情怀，他说他希望当我们走出校门即使没有高校文凭也是个完整的人，因为我们是太湖中学的学生”。
据记者了解，太湖中学作为我省享有百年盛誉的著名中学，有着悠久的传统文化和引人注目的创新精神，在“难学能学，难行能行”的校训指引下，以学生的主动发展为本，为学生的终生幸福奠基，着力教师主导、学生主体的要求，实现了学校的全面进步与快速发展，无论是升学成绩还是综合培养均是前茅。
“在学生管理上，我们提出了‘家国情怀，国际视野，领袖气质’的培养目标, 要求学生既要志存高远，又要脚踏实地，做德智体美劳全面发展的学生。”太湖中学校长潘德安直言，“办学既是一种情怀，更是一种责任。查紫贤、吴佳敏是我校学生的代表，从他们的行为、著文中可见一斑。作为校长，我很欣喜，同时也祝贺他们。”
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战瘟疫
□查紫贤
荆楚都会，华夏名城。百湖散落，千水纵横。江汉合汇，河海贯通。建城盘龙，收四方之锡铜；盛及明时，惠灵地之民众。交两江以分三镇，联千里而系九省。承启东西，上巴蜀而下吴越；勾连南北，抵陕豫而达桂湘。经济繁昌，居华中之心脏；地势平旷，处神州之中央。
岁临庚子，时至年关。游子归返，经枢纽以中转；亲友会餐，迎新春以交欢。于是乎岁末江城，乘客往来，货流集散。适逢春运，楚天多舛。四灵不庇，五瘟作乱。毒名新冠，祸起华南。借交运胜势，遍及荆汉。
嗟夫！此虽天灾，亦因人祸。毒源菊蝠，假鲮鲤为宿主；疫自野物，轻管控而疏忽。夫华南海市，有鸨鹅鹓雏、猪獾獐狸、麈麋麂鹿。汇入四海之野味，售与八方之馋俘。然有司视之不顾，置若罔闻。违法之交易，不休不止；无德之商贾，愈骄愈盛。时肺疫初崭，讳莫如深。举一省之大会，延万家之华宴。疫情推报，劣况不坦。今厝火而积薪，昔养痈而成患。
呜呼！纵举国危难，怪象不绝于山川。瓦釜雷鸣，调银纺以枉法；小人陆梁，报白眼以蔑医。夫武汉红会，践慈善于人心，付悲悯于一炬。其行之恶，既擢发已难数，纵罄竹亦难书！美帝虚嚣，唤中华为病夫；丹麦跋扈，改五星为冠毒。以灾疫为谈资，以恶语作谑戏。天地之所不容，人神之所同嫉。
于是乎紫阁雷厉，凤池风行。主席指挥，差院士赴江城；总理督查，委沪官以重任。罢贪免庸，选贤举能。使紫电青霜，不高束于阁库；黄钟金鼎，不湮埋于尘土。有非典之惩前，得新冠之毖后。运筹帷幄，布抗疫之阵局；谋划千里，安黎庶之惑问。京畿小汤山，江汉火雷神。医贵神速，数日建成。严施封锁，舍经济之滞缓；厉行隔离，保百姓之安康。以灭此朝食之心，成明效大验之象。国在前兮除阴翳，民在后兮盼曙光。
噫吁兮！夫协力同心，举国共济。有肖俊、文军、智明、武东、正斌、柳帆之仁医，有赵楠、郑凯、德恩、光现、德周、金虎之先锋，有建行、时悦、金存、劲平、陈凌、淑珊之学者。文亮琳卡，是壮矣之先知；南山兰娟，是巍然之国士！凛凛然兮王师，宵衣旰食；浩浩然兮钟老，继晷焚膏。夫医护党干，是中流之砥柱，不顾其生死，不辞其辛劳。海外旅人，采医备兮归故土；宇内儿女，解佩囊兮倾汉江。巾帼须眉，献余生兮弘且毅；黄发垂髫，捐财物兮慨而慷。刘李王张，身勠力兮上国；林任潘庄，心无私兮报邦。巴俄日法，送雪境以炭火；马泰伊哈，赠荒漠以琼浆。山川异域，青山齐与云雨；风月同天，明月何是两乡？
壮哉！八荒同舟兮共抗灾，九州一心兮齐战疫。若夫居朝堂之上，须有剀切之策，不谈纸上之兵；至若吾闾阎之细，须不违规乱纪、不命俦啸侣，勿使吾国千里之功，疏溃一堤。当言吾之可言、行吾之可行，知吾之未知、习吾之未习。上下如此，何灾不化，何瘟不去，何疫不愈？
夫今已仲春，疫仍未绝。愿破晓之速临，恨晨光之熹微。盼春风和且煦，春阳柔且暖，荆襄无瘟官，华夏无新冠。暮春三月，樱花枝头乐意满；庚子祥年，楚鄂大地笑声喧。吾诠才末学，德薄智浅。有感于肺疫横行，故今竭鄙怀，恭疏拙赋，濯手提笔，增删成章。复填《水调》，两阕俱成，辞曰：
庚子适新疫，江汉遇年关。菊蝠断送春福，冠肺起华南。仁贵江城作祟，元伯八方造乱，文业祸人寰。黎庶久遭困，百姓自难安。
火神出，雷神动，噬瘟官。六合勠力，一心趋向九龙盘。甲胄蓝白颜色，药物一如刀戟，医者志拳拳。樱涌鹤鸣日，四海谢三山。
战瘟疫
□吴佳敏
据后世载：己亥末，庚子初，荆楚大疫，染者万记，众惶恐，举国防，街无车舟，举城闭户。然九州同心，得四海相助，有医名南山，率白甲千万，携雷火二兽，力挽狂澜，灭疫千里，护亿民之命，保国泰民安……
毒起野源，相传于人，患者初起发热，渐续干咳乏力，将其视为常病，然无药可遽效，无方可治疾。卒病者损于元气，痛其肺表，精力益疲而亡。时逢春节，校园散去，工者返途，人达百万。鄂州紧闭，而疫散尽九州，天下震恐，废节年俗，关门闭户，万巷皆空，商市无人，街道无车，四目所见，俱为空寂，实属百年之未见。
黄鹤楼前诗溅泪，沙洲桥上雨呻吟。有人叹哉，此为华夏之末，天无晴日，地闹旱灾，更有甚者，造谣生事，扰民安定，乱我心坚，胡言乱语，满嘴无道，恐民乱国，哄抬物价，丧尽天良，目无国法，实当可恨！幸而，华夏儿女，同仇敌忾，万众一心，举国之力，九州一心，医者，政者，兵者，民者，扛鼎逆行而战疫，文人，名士，商客，百姓，纷纷捐款而献资。我华夏民族，经千年风霜之洗礼，受传统文化之熏陶，历万种灾厄而不倒，尝百毒害而魂不散。民者齐心，医者无私，兵者无畏，龙魂不死，风雨而立，岂恐今日之病灾？
中华罹难，外狼垂涎，海贼欲动，背负芒刺。然中国之难，岂不为环球之难乎？生死大计，岂能为政客之蠢语？回望几年，非洲爆灾，死者无数，举世瞩目，却无一国相助。然龙人无畏，勇赴战疫，救我黑袍，举世称赞。一国有难，全球之痛，邻邦仁义，慷慨捐资，山川虽异，日月同天，岂曰无衣，与子同裳。辽河雪融，富山花开，同气连枝，共盼春来！
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。今日肺灾，累及斯民，医者仁心，请愿逆行，赴疫抗灾，舍生忘死。十日建火神，八日起雷神，黎庶遭此难，百姓寝难安，三山合一力，患者笑团圆。赤旗屹防线，誓言彰信念，往日少年郎，今朝披白袍，古路无竹客，寒山见诸君。白衣战士，生死护玄关，不倦战毒魔，丹心铸山河，国人称英雄，忠魂举世钦，斯世有清浊，吾辈来激扬，能者皆竭力，生者卫安详。
新冠幽灵，乱我康宁，口罩覆鼻，艰涩呼吸，四海同心，九州一力，只欠神风吹圣土，还吾静土安与宁。告吾同辈：天下兴亡，匹夫有责，与子同仇，与子偕作，与子偕行，立救国志，行仁义心，为国为民。
居家无事，谨言慎行，若晴天和日，静赏闲云；若雨落敲窗，且听风吟；若流年有爱，心随花开；若时光逝却，珍存过往。
嗟呼！允知不才，手拟拙文，别无他意，祈愿斯民安乐，心怀诚挚，唯求天下安康。三月及，春已到，冰雪消融，淙淙清响，草长莺飞，铺陈就绪。春风杨柳月，神州凯歌传，道市人鼎沸，孩童校园还，野物归山林，天朗林风清。
作者言：战疫月余，灭疫千里，华灯初上，春风和煦，山河无恙，人间皆安。论古谈今，天下之事，非仗先人天地庇佑，乃人治而保太平，斯民罹难，医者无私，军民无畏，华夏一族，当立万世……
（转发自安徽青年报 原文链接：http://epaper.ahyouth.com/paperdetails.php?CurrPeid=1780&CurrSid=16282&newsid=49361&from=singlemessage&isappinstalled=0）
