党建工会县委党的群众路线教育实践活动领导小组：
根据县委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》要求，在前期认真准备的基础上，我校于8月8日下午召开了校领导班子民主生活会，现将召开专题民主生活会的有关情况汇报如下：
会前认真准备
按照县委统一部署，根据学校党的群众路线教育实践活动实施方案的安排，太湖中学班子成员在认真学习教育实践活动有关文件，广泛征求教职工、学生、家长及社会各界意见的基础上，党总支副书记、校长潘德安多次与班子成员谈心谈话，认真开展批评与自我批评，亲自撰写学校领导班子对照检查材料，为召开一次高质量的专题民主生活会奠定了坚实的基础。
(一)认真组织学习，提高思想认识。一是下发材料，加强学习指导。学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，给每位党员都征订和下发了党的群众路线教育实践活动有关的学习材料，要求各支部加强对教育实践活动的学习指导。二是建立健全了学习制度，对学习教育提出了明确要求。学校每周五的行政会议都会首先安排时间集中学习：如党的十八大、十八届三中全会会议精神，学习习总书记关于开展党的群众路线活动和“中国梦”的一系列重要讲话内容，对于重点环节的内容：习总书记“三严三实”重要讲话和指导兰考县委专题民主生活会上的讲话，整治“四风”等，学校党总支都安排了专题学习，要求参学人员做好笔记，撰写学习心得。三是规定了学习内容，提倡个人自学。规定领导和党员都必须认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约，反对浪费--重要论述摘编》等三本教材，通过自学，进一步深化对群众路线活动的认识。四是加强对党员干部的思想教育。组织党员在网上观看经典教育影片《焦裕禄》，观看《面向未来的赶考》等视频资料，以先进人物为标杆，牢固树立宗旨意识、服务意识和奉献精神，提升为民情怀。
(二)广泛征求意见，认真查摆问题。一是听取教职工意见。教育实践活动伊始，学校党总支和各支部，通过谈心、征求意见等形式，广泛地征求教职工对于学校管理、领导作风、提高教育质量以及制度建设等方面的意见。二是通过发放问卷调查表，向学生和家长征求对学校工作的意见建议。三是通过召开座谈会和谈心交心的形式征求意见。校长与学校班子成员谈心，班子成员与二级机构负责人谈心，班子成员与各年级部分管领导、年级部长开会座谈，听取对学校工作的意见和建议。经过多种形式和途径广泛听取和征求意见，学校共发放征求意见函260份，收回有效表127份，征集到意见及及建议18条，对这些意见建议进行认真梳理和分析研究，为下一步查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制奠定基础。
(三)撰写对照检查材料，进一步提高认识，查找问题，明确整改方向。学校班子成员潘德安、杨德仁、李昭平自己动手撰写对照检查材料是群众路线教育实践活动要求的一项重要内容，是进一步提高思想认识、分析查找"四风"问题、明确整改方向的重要措施。学校领导班子对撰写对照检查材料思想认识到位，高度重视，把撰写对照检查材料作为一次再学习、再认识、再剖析、再提高的过程。学校领导班子对照检查材料是由潘德安校长主持起草的。班子成员的对照检查材料严格按照县委要求，各人亲自动手。在材料起草过程中，坚决按照中央教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持严格按照县委提出的内容、规范以及字数等具体要求，把自己摆进去，认真查找问题，剖析存在问题的原因，明确整改措施和努力方向。材料起草完成后，经过县委第九督导组的审核把关，并进行了5-6次修改，报送到县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，再次修改，最终定稿。潘德安校长的检查对照材料还被选送到市委党的群众路线实践活动办公室审核。每次修改，领导班子成员思想都有新的认识、新的提高，为开好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。
领导班子专题民主生活会情况
在县委群众路线教育实践活动第九督导组的指导下，经过前期认真充分地准备，8月8日下午3点，我校在办公楼三楼会议室召开了领导班子专题民主生活会。学校领导班子成员校党总支副书记、校长潘德安、副校长杨德仁、李昭平出席会议；副校长余赛飞、汪君，督导吴福荣、严根林，党总支副书记殷同生列席会议；校办公室副主任、第二支部书记刘礼佑为会议作记录。县委第九督导组组长王方来、副组长方纯娥、第九督导组成员程春华，县宣传部副部长、教育局局长王森华到会指导。
专题民主生活会的议程共有5项：第一项，由党总支副书记校长潘德安代表学校领导班子作对照检查；第二项，学校班子成员依次分别作对照检查，班子其他成员对其进行批评；第三项，县委第九督导组组长王方来同志进行点评；第四项，教育局王森华局长讲话；第五项，潘德安校长代表班子成员作表态发言。
专题民主生活会上，潘德安校长首先学校代表领导班子作对照检查，梳理了“四风”方面主要存在的一些问题。在形式主义主方面：理论学习不够扎实、工作推进不够务实、制度执行不够有力；在官僚主义方面：调查研究不够深入、听取意见不够全面、服务师生不够贴心；在享乐主义方面：艰苦奋斗的意识有所淡化、攻坚克难的精神有所松懈、管理工作的标杆有待提升，有的同志进取意识不强，缺乏干事创业的锐气，缺乏争创一流的精神；在奢靡之风方面，浪费现象不同程度存在、经费管理仍有薄弱的地方。而产生这些问题的思想根源是：在领导岗位上呆的时间久了，就有了一种麻痹思想，放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了对实事求是思想路线的追求，为人民服务的宗旨意识有所松懈，敢于担当的责任意识弱化等。对照检查中对查摆出的问题和群众提出的意见建议进行了回应，提出了整改思路和措施。
紧接着，学校党政主要负责同志潘德安、杨德仁、李昭平分别进行了自我批评，其他班子成员也开门见山、直奔主题地开展批评。学校班子成员在对照检查中就各自遵守党的政治纪律、贯彻执行八项规定的情况，对照“四风”查摆出以下主要问题：①形式主义方面,有的同志喜欢做表面文章，学习不够自觉，调查研究不够深入，热衷检查评比，缺乏解决创新开拓和实际困难的能力。②官僚主义方面，有的人工作时间久了，产生了松一口气的思想，习惯于办公室开会做决定，经验主义、教条思想作祟， 做决定脱离工作实际；有的同志工作不够积极主动，有得过且过，等待观望的思想；有的同志对工作部署落实不力，顾虑重重，不敢担当，不愿负责，传达部署任务多，落实监督时候少 。③享乐主义上，有的同志贪恋虚名，讲究排场；有的同志艰苦奋斗思想衰退，勤俭办学意识不强，进取精神弱化，工作标准降低；④奢靡之风上，工作中求全求美，过“紧日子”思想淡薄，对浪费现象把关不严等。 大家还对自身存在的四风问题原因进行了深入的剖析，并有针对性地提出了整改措施。会上，班子成员之间本着实事求是的原则，有针对性地相互进行了批评，切实做到了坦诚相待，推心置腹，直截了当，既交流了意见、又沟通了思想，达到了“团结—批评—团结”的目的。
县教育局局长王森华同志到会指导工作，他认为此次民主生活上，学校班子成员查摆问题结合实际，剖析原因有深度，对存在的问题不遮掩，批评和自我批评有辣味，整改措施具体合理，会议达到了预期的目的。他还对学校班子提出三点期望： 1、精诚团结，勤奋务实地工作，把太中这面太湖的旗帜做大、做强。
2、抢抓机遇，提升办学内涵，提高学生的综合素养。
3、强化管理和服务意识，完善规章制度，依法依规治校。
王方来同志代表县委第九督导组做了点评，对我校专题民主生活会给予充分肯定。他表示，学校党总支高度重视，严格按照方案认真开展学习教育、听取意见环节等各项工作，会前准备工作扎实，学校领导班子成员撰写对照检查材料认真实在，会上每位班子成员都开诚布公、揭短亮丑，一针见血地开展批评与自我批评，发扬了党的优良传统，体现了整风精神，使大家受到了一次严肃的党内生活教育，是一次高质量的民主生活会。王组长指出太湖中学的群众路线教育实践活动方案制订合理、理论学习充分，整个活动贯穿了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出了“为民、务实、清廉”的主题。他还对下一步的工作提出了四点建议：1、巩固此次会议的成果，学校党总支要及时向党员干部通报会议情况；2、认真抓好整改落实，对查摆的问题和群众反映的问题要制定整改方案；3、推动建章立制，以制度固化整改成果；4、开好专题组织生活会和开展民主评议党员工作。王组长希望学校进一步加强班子建设，以工作实效突显活动成果。
最后潘德安校长代表班子成员做表态发言：一要做好会议通报；二要将整改措施排出任务表，认真抓好落实；三要做好各项制度的完善工作；四要抓好班子建设。他表示学校班子成员会以此为动力，团结和带领全校教职工，齐心协力、攻坚克难、善做善成，推动太湖中学更好更快地发展。
民主评议党员情况
按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组的统一要求，2014年8月31日，我校党总支主持召开了全校党员民主生活会。会议由校党总支副书记、校长潘德安主持，全校在职党员81人参加会议。会上党总支副书记殷同生作了“深入开展党的群众路线教育实践活动”的报告。进一步强调了开展党的群众路线教育实践活动的意义和必要性，要求每一位党员干部认真自觉地学习关于开展党的群众路线教育实践活动的相关材料，按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组的要求，对照相关文件精神，进行深入的自我检查和剖析，展开批评和自我批评，查摆问题，对症下药，认真整改。提高为民服务的意识，切实改变精神面貌、工作作风，提高工作效能。校长潘德安在会上通报了我校开展党的群众路线教育实践活动的具体活动、进展及已取得的成效。介绍了学校领导班子民主生活会召开情况，指出了经过查摆，在学校管理中存在的问题及整改方向。要求全校党员干部认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，切实把习总书记“三严，三实”的精神落实到工作和生活中。同时潘德安校长对我校下一阶段的群众路线教育实践活动的安排作了具体的部署。
会上，党总支分4个支部，对每位党员进行民主评议。民主评议按照县委统一要求，分为好、一般、差三个等次，根据每位党员的实际表现予以评议并现场进行统计。
经过开展党的群众路线教育实践活动，提高了全体党员教师的政治素质、思想意识，激发了他们的工作热情，转变了工作态度，为太湖中学的发展注入了新的活力。
